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GERN_V 304 203 2024W2 Übung 8.5

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Identify all nouns and preceding der-words in the following sentences. Sometimes you will find an adjective standing between the der-word and the noun. Identify also the verb in each sentence.   Welches Praktikum machen die Studenten in den Semesterferien? (Which practicum do the students do during the semester break?) Direct/accusative object: Praktikum and the verb machen .   Welche naturwissenschaftlichen Fächer sind bei internationalen Studenten beliebt? (Which science subjects are popular with international students?) Subject: Fächer and the verb sind .   An deutschen Universitäten können die Studenten jeden Fachbereich kennenlernen. (At German universities students can get to know each subject area.) Direct/accusative object: Fachbereich and the verb können .   Jedes europäische Land hat eine Konstitution. (Each European country has a constitution.) Subject Land and the verb hat .   Manche internationale Studenten wollen nicht in Deutschland bleiben. (Some international Students do not want to stay in Germany.) Subject Studenten and the verb wollen .   Welches Auto kauft der Student? (Which car does the student buy?) Direct/accusative object Auto and the verb kauft .   Jeder zehnte Student an Deutschlands Universitäten kommt aus dem Ausland. (One in ten students at German universities comes from abroad.) Subject Student and the verb kommt .   Die Universität gibt jedem ausländischen Studenten auch Informationen über die Stadt. (The university gives each foreign student also information about the city.) Indirect/dative object Studenten and the verb gibt .

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标准答案
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思路分析
Let’s break down each item from the provided answer list and verify its role in the sentences. 1) Praktikum - This is a noun in the sentence Welches Praktikum machen die Studenten in den Semesterferien? It functions as the direct/accusative object of machen, answering which practicum is being done. Its role is clearly a noun, not a determiner. 2) Welches - Welches is a der-word (a determiner/question word) that precedes a noun (Praktikum) in the first sentence. It marks the specific noun being asked about and thus correctly appears as a preceding der-word. 3) Fächer - Fächer is a noun in Welche naturwissenschaftlichen Fächer sind bei internationalen Studenten beliebt? It serves as the subject of sind (which subjects are popular). T......Login to view full explanation

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“zu” functions also as a preposition with an object or many objects. Identify whether "zu" is a preposition or a part of an infinitive phrase in this examples:   Es ist nicht genug, den Menschen ein Spezialfach zu lehren. In this sentence "zu" is: a part of an infinitive phrase   Dadurch wird er zwar zu einer Art benutzbarer Maschine, aber nicht zu einer vollwertigen Persönlichkeit. In this sentence "zu" is: a preposition   Überbürdung führt notwendig zu Oberflächlichkeit und Kulturlosigkeit. In this sentence "zu" is: a preposition   Es kommt darauf an, dass er ein lebendiges Gefühl dafür bekommt, was zu erstreben wert ist. In this sentence "zu" is: a part of an infinitive phrase

Identify modal verbs and past participles in the following sentences with the passive forms and indicate tense: Das Fett muss schaumig gerührt werden. Modal verb: muss Past participle: gerührt Tense: present   Der Teig soll in eine gefettete Springform gefüllt werden. Modal verb: soll Past participle: gefüllt Tense: present   Die Äpfel mussten geschält werden. Modal verb: mussten Past participle: geschält Tense: past   Die Apfelscheiben sollen gleichmäßig auf den Teig gelegt werden. Modal verb: sollen Past participle: gelegt Tense: present   Der Kuchen konnte sofort gegessen werden. Modal verb: konnte Past participle: gegessen Tense: past   Im letzten Jahr konnten Sprachkurse vor oder während des Semesters absolviert werden. Modal verb: konnten Past participle: absolviert Tense: past   An einigen Hochschulen muss eine Sprachprüfung vor Semesterbeginn abgelegt werden. Modal verb: muss Past participle: abgelegt Tense: present   Für die Statistik musste die Zahl der ausländischen Studenten archiviert werden. Modal verb: musste Past participle: archiviert Tense: past   Durch die Erfindung des Buchdrucks konnten viele Dokumente schnell gedruckt werden. Modal verb: konnten Past participle: gedruckt Tense: past   Durch die Computertechnik konnten zahlreiche neue Kommunikationsmöglichkeiten entwickelt werden. Modal verb: konnten Past participle: entwickelt Tense: past

Identify in this sentence the function of highlighted words:    Gleichzeitig enthält das Stück große Gefühle und thematisiert hochpolitische Fragen, wie die nach dem Widerstandsrecht des Einzelnen oder nach der Freiheit des Individuums.                               Stück:subject Fragen: direct object Einzelnen:genitive form Freiheit: prepositional object  

TEXT 46 Rotkäppchen Rotkäppchen Ein Märchen der Brüder Grimm (1) Es war einmal ein kleines süßes Mädchen, das alle lieb hatten, besonders die Großmutter. Einmal schenkte sie ihm ein Käppchen von rotem Samt, und weil das ihm so gut stand, hieß es nur das Rotkäppchen. Eines Tages sprach seine Mutter zu ihm: " Rotkäppchen, bring den Kuchen und eine Flasche Wein zur  Großmutter; sie ist krank und wird sich darüber freuen. Aber wenn du hinausgehst, so lauf nicht vom Wege ab.” "Ich werde schon alles richtig machen," antwortete Rotkäppchen und machte sich auf den Weg. (2) Die Großmutter wohnte draußen im Wald. Als Rotkäppchen in den Wald kam, begegnete ihm der Wolf. Er grüβte Rotkäppchen sehr freundlich und fragte - "Wohin gehst du so früh?" - "Zur Großmutter," antwortete Rotkäppchen  - "Und was trägst du in dem Körbchen?" - " Ich bringe ihr Kuchen und Wein, weil sie krank ist." - "Rotkäppchen, wo wohnt deine Großmutter?"  sprach der Wolf - "Dort drüben im Wald.”  Der Wolf ging ein Weilchen neben Rotkäppchen her, dann sprach er: "Rotkäppchen, dort drüben im Wald sind schöne Blumen. Warum pflückst du nicht einen schönen Strauβ für deine Groβmutter?”  Rotkäppchen ging weiter und dachte: die Großmutter wird sich freuen, wenn ich ihr auch einen schönen Blumenstrauß mitbringe. Dann lief Rotkäppchen vom Wege ab und immer weiter in den Wald hinein und suchte Blumen. (3) Der Wolf aber lief geradewegs zum Haus der Großmutter und klopfte an die Türe. "Wer ist da draußen?" rief die Großmutter. - "Rotkäppchen, das bringt Kuchen und Wein, mach auf!" - "Drück nur auf die Klinke!" rief die Großmutter, "ich kann nicht aufstehen." Der Wolf öffnete die Türe und ging, ohne ein Wort zu sagen, direkt zum Bett der Großmutter und verschluckte sie. Dann zog er ihre Kleider an, setzte ihre Haube auf, zog die Vorhänge zu und legte sich in ihr Bett. (4) Nachdem Rotkäppchen Blumen gepflückt hatte, ging es zu seiner Großmutter. Rotkäppchen wunderte sich, dass die Tür aufstand. Als es eintrat, rief es: "Guten Morgen," bekam aber keine Antwort. Daraufhin ging es zum Bett und zog die Vorhänge zurück. Da lag die Großmutter und sah so wunderlich aus. "Ei, Großmutter, was hast du für große Ohren!" - "Dass ich dich besser hören kann!" - "Ei, Großmutter, was hast du für große Augen!" - "Dass ich dich besser sehen kann!" - "Ei, Großmutter, was hast du für große Hände!" - "Dass ich dich besser packen kann!" - "Aber, Großmutter, was hast du für ein entsetzlich großes Maul!" - "Dass ich dich besser fressen kann!" Kaum hatte der Wolf das gesagt, so sprang er aus dem Bett und verschlang auch das arme Rotkäppchen. (5) Nachdem  der Wolf satt war, legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und fing an, überlaut zu schnarchen. Ein Jäger kam am Haus vorbei und hörte das laute Schnarchen! Er trat in die Stube ein und sah,  dass der Wolf im Bett lag. Er wollte den Wolf gleich erschieβen, jedoch nahm er zuerst eine Schere und schnitt den Bauch auf. Nachdem er ein paar Schnitte getan hatte, sprang Rotkäppchen heraus und noch ein paar Schnitte  weiter da kam die Großmutter auch noch lebendig heraus. Rotkäppchen aber holte geschwind große Steine. Damit füllten sie den Leib des Wolfes, und als er aufwachte, wollte er fortspringen, aber die Steine waren so schwer, dass er gleich tot umfiel. (6) Da waren alle drei vergnügt, aßen den Kuchen und tranken den Wein, den Rotkäppchen mitgebracht hatte. Rotkäppchen aber dachte, nie wieder werde ich vom Weg abgehen und alleine in den Wald laufen. Source Text modified Video: Little Red Riding Hood    Video: Rotkäppchen     Indicate whether the marked words from the text are subordinating conjunctions or not.   ... und weil das ihm so gut stand, hieß es nur das Rotkäppchen. Yes, this is a subordinating conjunction   ... die Großmutter wird sich freuen, wenn ich ihr auch einen schönen Blumenstrauß mitbringe. Yes, this is a subordinating conjunction Da waren alle drei vergnügt, ... No, this isn't a subordinating conjunction aber die Steine waren so schwer, dass er gleich tot umfiel. [ Select ] Yes, this is a subordinating conjunction No, this isn't a subordinating conjunction   Indicate whether the marked verbs from the text are inflected verbs from dependent clauses or not.   Nachdem Rotkäppchen Blumen gepflückt hatte, ging es zu seiner Großmutter. [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb.   "Dass ich dich besser packen kann!" [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb. Als es eintrat, rief es: "Guten Morgen," ... [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb. Da lag die Großmutter und sah so wunderlich aus. [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb.

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