题目

GERN_V 304 203 2024W2 Übung 9.11

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Choose the noun(s) in the following sentences which the da-compound refers to: Seit Jahren vermindert Deutschland seine Treibhausgas-Emission und erfüllt damit Treibhausgas-Emission seine Internationalen Verpflichtungen. (For years Germany reduces its greenhouse gas emission and with it fulfills its international obligations.) Schon seit Jahren verfolgt Deutschland einen Weg zum Umweltschutz. Der Schlüssel dazu Umweltschutz sind erneuerbare Energiequellen. (For years Germany pursues a way to the protection of the environment. The key to that are renewable sources of energy.) In Deutschalnd gibt es viele praxisorientierten Fachhochschulen. Dadurch Fachhochschulen haben Studenten eine groβe Auswahl an praktischen Disziplinen. (In Germany there are many colleges for applies sciences. Through that students have a great selection of practical disciplines.) Die Bundesregierung benutzt keine Atomenergie mehr. Sie setzt damit Atomenergie ein weltweit wichtiges Signal. (The Federal Government does not use any more nuclear energy. With that it sets worldwide an important signal.) Die Umwelt gibt uns Lebensgrundlagen und Rohstoffe. Wir sind alle dafür Umwelt verantwortlich. (The environment gives us the basis of life and resources. We are all responsible for that.) Viele Studenten in Deutschland haben ein Fahrrad und fahren damit Fahrrad jeden Morgen zur Universität. (Many students in Germany have a bicycle and (literally “drive”) with that every morning to the university.)

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思路分析

Question restatement: Identify the noun(s) in each sentence that the da-compound refers to. Option 1: Treibhausgas-Emission - In the sentence, the da-element used is damit. 'Damit' means 'with it/thereby' and refers back to the action of reducing something. The closest noun it connects to is the noun phrase Die Treibhausgas-Emission (though the sentence uses der/die forms inconsistently, the intended referent is the emission). The relationship is that Germany reduces its greenhouse gas emission and thereby fulfills its obligations. So damit points to die Treibhausgas-Emission as th......Login to view full explanation

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“zu” functions also as a preposition with an object or many objects. Identify whether "zu" is a preposition or a part of an infinitive phrase in this examples: Es ist nicht genug, den Menschen ein Spezialfach zu lehren. In this sentence "zu" is: a part of an infinitive phrase Dadurch wird er zwar zu einer Art benutzbarer Maschine, aber nicht zu einer vollwertigen Persönlichkeit. In this sentence "zu" is: a preposition Überbürdung führt notwendig zu Oberflächlichkeit und Kulturlosigkeit. In this sentence "zu" is: a preposition Es kommt darauf an, dass er ein lebendiges Gefühl dafür bekommt, was zu erstreben wert ist. In this sentence "zu" is: a part of an infinitive phrase

Identify modal verbs and past participles in the following sentences with the passive forms and indicate tense: Das Fett muss schaumig gerührt werden. Modal verb: muss Past participle: gerührt Tense: present Der Teig soll in eine gefettete Springform gefüllt werden. Modal verb: soll Past participle: gefüllt Tense: present Die Äpfel mussten geschält werden. Modal verb: mussten Past participle: geschält Tense: past Die Apfelscheiben sollen gleichmäßig auf den Teig gelegt werden. Modal verb: sollen Past participle: gelegt Tense: present Der Kuchen konnte sofort gegessen werden. Modal verb: konnte Past participle: gegessen Tense: past Im letzten Jahr konnten Sprachkurse vor oder während des Semesters absolviert werden. Modal verb: konnten Past participle: absolviert Tense: past An einigen Hochschulen muss eine Sprachprüfung vor Semesterbeginn abgelegt werden. Modal verb: muss Past participle: abgelegt Tense: present Für die Statistik musste die Zahl der ausländischen Studenten archiviert werden. Modal verb: musste Past participle: archiviert Tense: past Durch die Erfindung des Buchdrucks konnten viele Dokumente schnell gedruckt werden. Modal verb: konnten Past participle: gedruckt Tense: past Durch die Computertechnik konnten zahlreiche neue Kommunikationsmöglichkeiten entwickelt werden. Modal verb: konnten Past participle: entwickelt Tense: past

Identify in this sentence the function of highlighted words: Gleichzeitig enthält das Stück große Gefühle und thematisiert hochpolitische Fragen, wie die nach dem Widerstandsrecht des Einzelnen oder nach der Freiheit des Individuums. Stück:subject Fragen: direct object Einzelnen:genitive form Freiheit: prepositional object

TEXT 46 Rotkäppchen Rotkäppchen Ein Märchen der Brüder Grimm (1) Es war einmal ein kleines süßes Mädchen, das alle lieb hatten, besonders die Großmutter. Einmal schenkte sie ihm ein Käppchen von rotem Samt, und weil das ihm so gut stand, hieß es nur das Rotkäppchen. Eines Tages sprach seine Mutter zu ihm: " Rotkäppchen, bring den Kuchen und eine Flasche Wein zur Großmutter; sie ist krank und wird sich darüber freuen. Aber wenn du hinausgehst, so lauf nicht vom Wege ab.” "Ich werde schon alles richtig machen," antwortete Rotkäppchen und machte sich auf den Weg. (2) Die Großmutter wohnte draußen im Wald. Als Rotkäppchen in den Wald kam, begegnete ihm der Wolf. Er grüβte Rotkäppchen sehr freundlich und fragte - "Wohin gehst du so früh?" - "Zur Großmutter," antwortete Rotkäppchen - "Und was trägst du in dem Körbchen?" - " Ich bringe ihr Kuchen und Wein, weil sie krank ist." - "Rotkäppchen, wo wohnt deine Großmutter?" sprach der Wolf - "Dort drüben im Wald.” Der Wolf ging ein Weilchen neben Rotkäppchen her, dann sprach er: "Rotkäppchen, dort drüben im Wald sind schöne Blumen. Warum pflückst du nicht einen schönen Strauβ für deine Groβmutter?” Rotkäppchen ging weiter und dachte: die Großmutter wird sich freuen, wenn ich ihr auch einen schönen Blumenstrauß mitbringe. Dann lief Rotkäppchen vom Wege ab und immer weiter in den Wald hinein und suchte Blumen. (3) Der Wolf aber lief geradewegs zum Haus der Großmutter und klopfte an die Türe. "Wer ist da draußen?" rief die Großmutter. - "Rotkäppchen, das bringt Kuchen und Wein, mach auf!" - "Drück nur auf die Klinke!" rief die Großmutter, "ich kann nicht aufstehen." Der Wolf öffnete die Türe und ging, ohne ein Wort zu sagen, direkt zum Bett der Großmutter und verschluckte sie. Dann zog er ihre Kleider an, setzte ihre Haube auf, zog die Vorhänge zu und legte sich in ihr Bett. (4) Nachdem Rotkäppchen Blumen gepflückt hatte, ging es zu seiner Großmutter. Rotkäppchen wunderte sich, dass die Tür aufstand. Als es eintrat, rief es: "Guten Morgen," bekam aber keine Antwort. Daraufhin ging es zum Bett und zog die Vorhänge zurück. Da lag die Großmutter und sah so wunderlich aus. "Ei, Großmutter, was hast du für große Ohren!" - "Dass ich dich besser hören kann!" - "Ei, Großmutter, was hast du für große Augen!" - "Dass ich dich besser sehen kann!" - "Ei, Großmutter, was hast du für große Hände!" - "Dass ich dich besser packen kann!" - "Aber, Großmutter, was hast du für ein entsetzlich großes Maul!" - "Dass ich dich besser fressen kann!" Kaum hatte der Wolf das gesagt, so sprang er aus dem Bett und verschlang auch das arme Rotkäppchen. (5) Nachdem der Wolf satt war, legte er sich wieder ins Bett, schlief ein und fing an, überlaut zu schnarchen. Ein Jäger kam am Haus vorbei und hörte das laute Schnarchen! Er trat in die Stube ein und sah, dass der Wolf im Bett lag. Er wollte den Wolf gleich erschieβen, jedoch nahm er zuerst eine Schere und schnitt den Bauch auf. Nachdem er ein paar Schnitte getan hatte, sprang Rotkäppchen heraus und noch ein paar Schnitte weiter da kam die Großmutter auch noch lebendig heraus. Rotkäppchen aber holte geschwind große Steine. Damit füllten sie den Leib des Wolfes, und als er aufwachte, wollte er fortspringen, aber die Steine waren so schwer, dass er gleich tot umfiel. (6) Da waren alle drei vergnügt, aßen den Kuchen und tranken den Wein, den Rotkäppchen mitgebracht hatte. Rotkäppchen aber dachte, nie wieder werde ich vom Weg abgehen und alleine in den Wald laufen. Source Text modified Video: Little Red Riding Hood Video: Rotkäppchen Indicate whether the marked words from the text are subordinating conjunctions or not. ... und weil das ihm so gut stand, hieß es nur das Rotkäppchen. Yes, this is a subordinating conjunction ... die Großmutter wird sich freuen, wenn ich ihr auch einen schönen Blumenstrauß mitbringe. Yes, this is a subordinating conjunction Da waren alle drei vergnügt, ... No, this isn't a subordinating conjunction aber die Steine waren so schwer, dass er gleich tot umfiel. [ Select ] Yes, this is a subordinating conjunction No, this isn't a subordinating conjunction Indicate whether the marked verbs from the text are inflected verbs from dependent clauses or not. Nachdem Rotkäppchen Blumen gepflückt hatte, ging es zu seiner Großmutter. [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb. "Dass ich dich besser packen kann!" [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb. Als es eintrat, rief es: "Guten Morgen," ... [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb. Da lag die Großmutter und sah so wunderlich aus. [ Select ] Yes, this is an inflected verb. No, this isn't an inflected verb.

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