Looking at details in the interview. You noticed the interview is a text where the information is presented in questions and answers. Read each question and answer and do the tasks that follow. QU 1 Wie würden wir heute sprechen, wenn Luther nicht gewesen wäre? Günther: Begriffe wie z. B. friedfertig, Machtwort, Lästermaul, stammen alle von Luther. Fraglich ist auch, ob wir die Redewendungen kennen würden, die er populär gemacht hat: Mit Blindheit geschlagen sein. Niemand kann zwei Herren dienen. Guter Rat kommt nie zu spät. 1. The answer states that: a. there are a number of words and sayings which are attributed to Luther. False b. words and sayings which were coined by Luther have become popular. True c. Luther's terms and sayings are still known nowadays. False d. people did not understand Luther’s sayings. False   QU 2 Was war denn sein Rohmaterial? Günther: In Deutschland gab es zur Zeit Luthers etwa 20 verschiedene Sprachen oder Dialekte. Im Groben teilten diese sich in zwei große Sprachgebiete: Oberdeutsch im Süden, Niederdeutsch im Norden. Die Bibel hat Luther dann in eine Sprache übersetzt, die sowohl niederdeutsche als auch oberdeutsche Elemente hatte. 2. The answer to this question refers to Luther’s raw material. The term raw material refers in this context to: a. the Bible from which Luther got inspiration. False b. Luther’s focus is on the two large language regions in the South and in the North. True c. the translations in different dialects. False 3. According to the text how many different languages or dialects were there in Germany at Luther’s time? 20 4. Im Groben teilten diese sich in zwei große Sprachgebiete means:  a. The dialects were organized in two categories. False b. The languages or dialects were roughly divided in two large language areas. True   c. There were two different dialects spoken in Germany at the time of Luther. False d. Due to linguistic problems Germany was divided in two parts. False 5. What was the zwei große Sprachgebiete at the time of Luther? Oberdeutsch im Süden and Niederdeutsch im Norden 6. According to Prof. Günther what did Luther accomplish with the translation of the Bible? a. The translation of the Bible had no impact on the dialects. False b. Luther coined his own language when he translated the Bible. False c. The Bible was translated in a language that included elements from both German language areas. True d. Luther had problems including all aspects from the various dialects. False QU 3 Und das haben dann beide Seiten gleich verstanden? Günther: Nein. Im Süden erschienen bald Übersetzungshefte zu der Lutherbibel. Da konnte man die unbekannten niederdeutschen Wörter nachschlagen. Aber auch im Norden mussten die Leute sich bemühen, unbekannte Wörter zu verstehen. Am leichtesten hatten es sicherlich diejenigen, die in der Gegend von Luther lebten. Mit „Ihr müsst dem Volk aufs *Maul schauen“ meinte er: Ihr müsst hören, wie die Leute bei Euch sprechen. Und das hatte er getan. 7. What does Prof Günther say about peoples’ understanding of the translation of the Bible? a. Both sides, in the South as well as in the North of the country could equally understand the Bible. False   b. Translation booklets appeared soon in the South where people could look up unknown low German words. True   c. People in the North had no problem reading and understanding the Bible. False d. People who lived in the area of Luther had the least problems reading and understanding the Bible. False   8. According to Prof. Günther what did Luther mean with the expression “Ihr müsst dem Volk aufs Maul schauen”? a. You have to tell people to speak up when you cannot hear them. False b. You have to listen closely to how people talk in your area. True c. You have to tell people when you do not understand them. False d. You have to tell people to learn proper German so they can be understood. True    UQ 4 Wie lange dauerte es, bis Luthers Einheitsdeutsch wirklich zur Sprache aller Deutschen wurde? Günther: Es sind dann noch drei- bis vierhundert Jahre vergangen, bis sich die Sprache so durchgesetzt hat, dass Schriftsteller, Gelehrte und Pfarrer sie in ihren Texten verwendeten und die Kinder in der Schule lernten, so zu schreiben. Erst im 19. Jahrhundert hat sich auch auf der gesprochenen Ebene, eine gemeinsame deutsche Sprache herausgebildet. Diese verändert sich natürlich immer weiter. 9. According to Prof. Günther, how long did it take until Luther’s German really became the language of all Germans? Almost three to four hundred years 10. Who eventually used and learned to write the language? writers, scholars, clergymen and children QU 5 Würden wir ohne ihn eigentlich auch anders schreiben? Günther: Ohne Luther müssten wir wahrscheinlich die Nomen nicht groß schreiben. Im 17. Jahrhundert verschwand diese Regelung in allen europäischen Sprachen Europas – nur im Deutschen nicht. Das würde ich auch auf Luther zurückführen. Er hat in der Bibelübersetzung von 1534 als erster relativ durchgängig die Großschreibung der Nomen angewandt. 11. In this answer, Prof. Günther states that: a. Luther did not like to capitalize German nouns. False             b. Probably due to Luther we still capitalized nouns in German. True   c. In the 17th century, the capitalization of nouns disappeared all over Europe except for Germany. False           d. In his Bible translation from 1534 Luther was the first one who relatively consistently applied the capitalization of nouns. False   12. verschwand is the simple past form of verschwinden and means: disappeared 13. Das würde ich auch auf Luther zurückführen. The verb zurückführen means in this context: to lead to 14. relativ durchgängig means in this context: relatively consistent 15. angewandt is the past participle of anwenden   and means: applied QU 6 Ihr Fazit: Wird Luthers Einfluss auf die deutsche Sprache über- oder unterschätzt? Günther: Beides. Jacob Grimm etwa schreibt 1822: „Luthers Sprache muss in ihrer edlen, fast wunderbaren Reinheit, für Kern und Grundlage der neuhochdeutschen Sprache gehalten werden“. Der DDR-Sprachhistoriker Joachim Schildt (1983) dagegen sieht diesen sprachgeschichtlichen Prozess als Ausdruck objektiver Gesetzmäßigkeiten. Sicher ist: Das, was Luther uns sprachlich hinterlassen hat, waren mehr als ein paar kluge Redewendungen. Er hat permanent nach den „richtigen“ Worten gesucht, die sowohl dem Gegenüber gerecht werden als auch der Sache. 16. What does Prof. Günther conclude in regard to Luther’s influence on the German language? a. In the end Luther had no significant influence on the German language. False           b. Luther’s influence on the German language is both over-and underestimated. True   c. Jacob Grimm had a greater influence on the German language. False         d. Jacob Grimm questioned Luther’s development of the German language. False   17. According to Prof. Günther how does Jacob Grimm describe Luther’s language in 1822? noble 18. Who is Joachim Schildt? language historian 19. What does Joachim Schildt say about this linguistic historical process?  a. It is of no relevance. False b. It is an expression of objective rules. True   c. Luther always looked for the right words. False d. At times Luther was difficult to understand. False